学须随器有成形,方可裁中设准绳。
假借变移无定止,纵逢大匠亦何成。
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随器有成形:随着器皿的形状形成固定的样子。
裁中设准绳:裁剪中间需要设定标准。
大匠:技艺高超的工匠。
学习必须像器物那样先有固定的形状,然后才能在中间进行裁剪并设立标准。如果知识杂乱无章、随意变动而没有定规,即使遇到最高明的工匠也无法将其制成有用的器具。
诗歌以制器为喻,说明治学需有根基和规范。朱熹强调学习要有明确的体系和准则(准绳),反对杂乱无章、朝令夕改。只有基础扎实、方向明确,才能成就学问,体现了理学对格物致知严谨性的重视。