明王不兴威凤衰，直笔无传老麟死。
春秋大谊炳如日，读者昏昏视为史。
濂溪之后伊川程，文字虽少源流真。
抉開宝藏得胡子，一洗纸上千秋尘。
伯兮有勇弗可遏，高阁诸儒祖河洛。
群玉洞见标月指，众醉醒闻候风铎。
当年进书一布衣，能取天上清名归。
秋澄讲幄玉色动，春拂秘馆芸香霏。
红尘不踏东华路，绿绮还携阆风去。
舟行若上离堆山，莫把鲁公雄文劲笔埋没苍苔间。
送李伯勇分教阆州
全文共 175 字 · 10 句
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注释
明王不兴威凤衰：感叹圣明君王不再出现，象征贤才的凤凰也随之衰落。
直笔无传老麟死：指史官秉笔直书的传统断绝，象征祥瑞的老麒麟也已死去。
濂溪之后伊川程：指周敦颐（号濂溪）和二程（程颢、程颐，号伊川），宋代理学代表人物。
胡子：指胡宏，南宋理学家，湖湘学派创始人之一。
伯兮有勇弗可遏：称赞李伯勇勇气过人，不可阻挡。
祖河洛：尊奉河图洛书及二程理学为正统源头。
标月指：佛教典故，指手指指向月亮，喻指文字是工具而非真理本身。
候风铎：古代测风向的铃铛，比喻能敏锐感知时代风气的人。
东华路：指京城通往皇宫的道路，代指仕途。
阆风：传说中的神山名，此处指阆州。
鲁公雄文劲笔：指颜真卿的文章书法，颜曾守阆州，故提及。
译文
圣明的君王不再兴起，象征贤能的凤凰也随之凋零；秉笔直书的史官传统已经失传，那代表祥瑞的老麒麟也已经死去。虽然《春秋》的大义依然明亮如日，但读它的人却昏昏沉沉，仅仅把它当作普通的历史记载来看待。自从周敦颐之后，又有程颢、程颐继承道统，他们的文章虽然不多，但思想源流纯正真实。他们打开了宝藏，得到了胡宏这样的传人，一举洗去了纸上千年来积累的尘垢。李伯勇啊，你的勇气无人能够遏制，你高举儒学旗帜，尊奉河洛理学为祖师。你像洞见明月的手指一样指引方向，又像等待风响的铃铛一样唤醒沉醉的人群。回想当年，你作为一个布衣平民进献书籍，竟然能在天上赢得清白的名声归来。秋日里你在讲席上授课，神色如玉般温润；春日里你在秘阁拂拭灰尘，芸香飘散芬芳。你不愿踏入京城那条充满红尘俗气的道路，而是带着琴瑟般的雅趣前往阆州任教。如果你乘船经过离堆山，千万不要让颜鲁公那些雄浑的文章和刚劲的笔迹，被埋没在苍苔之间无人问津。
赏析
这首诗借送别之机，梳理了从先秦到宋代的学术脉络，推崇理学正统。诗人赞扬李伯勇敢于直言、传承道统的勇气，并劝勉其在地方教化中坚守文化根脉，不要随波逐流于京华名利场，体现了深厚的文化责任感。