寄刘元礼
东郡趋锋召,西廱振羽仪。
微言元自得,夫子更谁师。
文物今为盛,贤能众不遗。
秋风看鵰鹗,碧海尽蛟螭。
妙选追前辈,高标照一时。
綵衣供戯乐,绛帐欲归迟。
念昔群居盛,论文非我私。
艰难良自信,出处不无疑。
骐骥方千里,鹪鹩但一枝。
田园日牢落,浩荡故山期。
全文共 129 字 · 10 句
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东郡:东部地区的郡治。
西廱(yōng):辟雍,古代大学。
振羽仪:整理羽毛仪表,指整顿学风或礼仪。
微言:精微的言论,指儒家经典大义。
夫子:对刘元礼的尊称。
鵰鹗(diāo è):猛禽,比喻杰出人才。
蛟螭(jiāo chī):蛟龙,比喻英雄豪杰。
綵衣:彩衣娱亲,指孝养父母。
绛帐:东汉马融设绛纱帐授徒,代指讲学之所。
骐骥:千里马。
鹪鹩(jiāo liáo):小鸟,比喻安于微小地位。
你在东郡被紧急召见,在西边的学校整顿礼仪规范。精微的道理你本来就懂得透彻,除了你还有谁能做老师呢?当今文物制度最为兴盛,贤能之士没有被遗漏。秋风中看着像雕鹗一样的英才,碧海里有无数蛟龙般的人物。精选人才追慕前辈风范,高尚的标准照亮一时。穿着彩衣供养父母娱乐,在讲学的绛帐前迟迟不愿离去。回想过去大家聚集在一起盛况空前,讨论文章并非出于私心。艰难时刻确实自信满满,进退出处之间难免有疑问。千里马正驰骋在广阔天地,而我这只鹪鹩只求一枝栖息。田园日渐荒废零落,心中浩荡地期盼着回归故山。
诗人寄给刘元礼,赞美其在学术和教育领域的贡献。诗中大量使用比喻(雕鹗、蛟龙、骐骥、鹪鹩),对比友人的显达与自己的困顿。既肯定了刘元礼的才华与地位,又流露出自己怀才不遇、渴望归隐的情绪,情感起伏跌宕,议论与抒情相结合。