赤藤可扶险,青藜堪照书。
老师竟何为,暮齿随安车。
全文共 25 字 · 2 句
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赤藤:红色的藤蔓,可制手杖。
青藜:绿色的藜茎,可制手杖,典出刘向校书太乙阁燃青藜杖故事。
老师:对年高德劭者的尊称。
暮齿:晚年。
安车:古代可以坐乘的小车,常赐给年老致仕的大臣以示优待。
用红色的藤条制成的手杖足以扶持我走过险阻,用青色的藜茎制成的手杖足以照亮我阅读书籍。这位老前辈究竟是为了什么呢?原来是因为到了晚年,朝廷赐予他乘坐安车的待遇,让他得以安享余生。
此诗短小精悍,通过“赤藤”、“青藜”两种手杖的意象,勾勒出老者读书、行走的生活场景。后两句点出“安车”这一荣誉,既是对老者德行的肯定,也流露出一种功成身退、安度晚年的从容与自得,语言平淡而意蕴深远。