自得沧江胜，归来伴鹤龟。
晚年尤好易，暇日且论诗。
欲问更生佛，非关二竖医。
诸生毋拭袂，公训有餘师。
挽虞沧江提刑其三
全文共 51 字 · 4 句
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注释
沧江胜：沧江美景，指隐居之地。
鹤龟：长寿的象征，也指隐逸生活。
好易：喜好《周易》，研究哲学。
论诗：讨论诗歌创作。
更生佛：指贾谊（字更生），此处可能借用典故指精神不灭或佛教轮回观念，结合语境更似指其精神境界高洁如佛，或指寿命未尽而夭折的遗憾。注：此处“更生”通常指西汉贾谊，但结合“佛”，可能意指其灵魂超脱或作者对其早逝的宗教式慰藉，亦可能指“再生”。鉴于古诗多义，暂按精神超脱理解。
二竖医：两个小孩（病魔），出自《左传》，指疾病缠身。
诸生：学生们。
拭袂：擦拭眼泪。
公训：先生的教诲。
餘师：剩余的师表/榜样。
译文
自从欣赏了沧江的美景之后，他便回来过着与仙鹤灵龟相伴的隐居生活。晚年尤其喜欢研读《周易》，闲暇时日便与人探讨诗歌。想要询问他那如贾谊般才华横溢的灵魂是否已成佛，但这并不关乎那两个小恶魔带来的疾病折磨。学生们请不要擦拭眼泪悲伤过度，因为先生留下的教诲依然是我们宝贵的老师。
赏析
这首诗侧重于描写虞沧江晚年的隐逸生活与学术追求。通过“伴鹤龟”、“好易”、“论诗”等细节，刻画了一位淡泊名利、潜心学问的高士形象。尾联劝慰学生，强调精神传承的重要性，淡化死亡的悲痛，提升了诗歌的思想境界，显得旷达而深情。