怎不教张生爱尔,堪针工出色,女教为师。
几千般用意针针是,可索寻思。
长共短又没个样子,窄和宽想像著腰肢,好共歹无人试。
想当初做时,用煞那小心儿。
全文共 74 字 · 4 句
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针工:刺绣工艺
女教:女子的教养
可索:值得
寻思:琢磨,体会
腰肢:身材
好共歹:好坏
无人试:没人穿
做时:制作的时候
小心儿:细心,用心
怎能不让张生我爱你呢?你的刺绣技艺出色,女子教养堪称师表。几千种心思都体现在每一针里,值得细细琢磨。长短没有固定样式,宽窄想象着我的腰身,无论好坏都没人试过。回想当初制作时,你一定费尽了小心思。
由物及人,通过对汗衫尺寸的揣测,联想到莺莺制作时的专注与深情。这种心理活动描写极为细腻,将无形的爱意转化为有形的衣物细节,感人至深。