文翁治蜀泽民深，赣守无堪愧士林。
长育务先庠序教，讲磨思见圣贤心。
今兹未肯孤毫善，学者尤宜念寸阴。
三百餘篇金石奏，席间願听得遗音。
次韵钱𫖮见赠入学听讲
全文共 67 字 · 4 句
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注释
文翁：西汉蜀郡太守，兴办学校，教化百姓。
泽民深：恩泽百姓深远。
士林：读书人阶层。
长育：培养教育。
庠序：古代的学校。
讲磨：研讨切磋。
圣贤心：圣贤的思想境界。
孤毫善：一点微小的善举。
寸阴：极短的时间，指光阴宝贵。
三百餘篇：指《诗经》。
遗音：前代流传下来的音乐或教诲。
译文
文翁治理蜀地，恩泽百姓深远，而我这个赣州太守实在无能，愧对读书人。我认为培养人才应优先抓好学校教育，通过研讨切磋来领悟圣贤的精神。如今我不愿辜负哪怕一丝一毫的善行，学生们尤其应该珍惜每一寸光阴。《诗经》三百篇如同金石之声般铿锵有力，我希望在讲堂上能听到你们诵读这些经典的声音。
赏析
这首诗反映了赵抃重视教育的思想。他以汉代文翁自比，表达了自己致力于兴学育才的决心。诗中强调“庠序教”和“念寸阴”，劝勉学子勤奋学习，传承圣贤之道。语言庄重恳切，体现了宋代官员普遍重视文教的社会风尚。