我观淮之源,东行已千里。
扁舟一日下长淮,似与故人相见喜。
不知渡越几涧谷,清澈尚尔无泥滓。
澹然端肯与我俱,试问故人能有几。
荡云沃日穷眼界,茫茫直与天相似。
万艘络绎鼓风蒲,翳翳尘飞明镜里。
况闻水伯时恶剧,雷击风掀浪山起。
岂知生处极幽深,清浅涓涓一泓尔。
吾闻古来养心者,扩而充之亦如此。
自惭学问太迂疏,十载不离蛙井底。
潢污断港何足道,所得未能充口耳。
忽惊浩浩东倾海,会令百川皆遶指。
君看厚地一撮土,本来也是无多子。
人间万事须自强,嗟我蹉跎今老矣。
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淮之源:淮河源头。
沃日:淹没太阳,形容水势浩大。
鼓风蒲:风吹蒲草。
水伯:水神。
蛙井底:井底之蛙,比喻见识短浅。
潢污断港:积水坑和断头河,比喻狭小的环境。
遶指:环绕手指,比喻容易掌控。
诗人借渡淮河的经历,阐发修身治学的道理。从淮源的清浅到入海的浩瀚,比喻学问和心胸应从狭隘走向开阔。诗中既有对自然壮景的描绘,又有深刻的自省,体现了宋诗“以议论为诗”的特色。