自子来见我，倏焉十六秋。
一闻沂上音，此意便绸缪。
中间岂不别，会合同转头。
今兹舍我去，万里不复留。
岂不能挽子，惧子为亲忧。
六月送归船，我思与悠悠。
爱子刚毅资，不作绕指柔。
願子进问学，琢磨须自修。
居然知见广，百病会有瘳。
谁谓道云远，行矣当深求。
送然姪西归二首其二
全文共 129 字 · 10 句
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注释
沂上音：指孔子在沂水边讲学的声音，代指正统儒学教诲。
绸缪：紧密缠缚，形容感情深厚。
绕指柔：比喻性格软弱或随波逐流。
琢磨：雕刻打磨，比喻修养学问。
瘳：病愈，比喻改正缺点。
深求：深入探求。
译文
自从你来见我，忽然过了十六个秋天。一听到沂水边的儒学之音，心意便紧密相连。中间难道没有分别？相聚后又匆匆转头。现在你离开我，万里之外不再停留。难道我不能挽留你？怕你为了亲人担忧。六月送你归船，我的思绪悠悠绵长。喜爱你刚毅的天资，不做绕指般的柔弱之人。希望你进步问学，琢磨修养靠自己。自然而然见识广博，各种毛病都会痊愈。谁说道路遥远？走吧，应当深入探求。
赏析
此诗回忆了与侄子十六年的交往，重点在于对其刚毅性格的赞赏和对未来学业的期许。诗人用“沂上音”象征儒学正统，表明二人志同道合。特别强调“不作绕指柔”，鼓励侄子在求学路上保持坚韧不拔的精神。结尾“谁谓道云远，行矣当深求”化用古诗，激励后人勇于实践，深入探索真理，语调铿锵，充满正能量。