旌头落尽少微明，追复成均雅颂声。
诏起儒宗高一代，礼隆师范表诸生。
拾遗柱史当螭立，润色纶言倚马成。
行把荷囊多献纳，要将文彩助升平。
高司业二首其二
全文共 67 字 · 4 句
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注释
旌头：星名，即天棓星，主兵戈，此处可能指战乱平息或某种天象变化。
少微：星名，代表士大夫或隐逸之人，此处喻指高司业地位显赫且具文人风骨。
成均：古大学名，宋代指国子监。
雅颂：《诗经》中的两部分，代指正统高雅的文学传统。
儒宗：儒家宗师，指学术领袖。
师范：老师的典范。
拾遗柱史：拾遗是谏官，柱史是御史，泛指监察谏议之职。
螭立：站在刻有螭龙纹饰的台阶上，指在朝堂任职。
纶言：皇帝的诏书。
倚马成：形容才思敏捷，写文章很快。
荷囊：指携带奏章或公文。
献纳：向皇帝进献忠言或建议。
译文
随着象征兵戈的旌头星光芒消退，代表士大夫的少微星显得格外明亮，预示着要恢复国子监中那种高雅纯正的诗教传统。朝廷下诏起用这位一代儒宗，他以隆重的礼仪树立师范榜样，教导众多学生。他曾在谏官和御史的位置上，立于朝堂之上直言进谏；如今起草皇帝的诏书，也能倚马可待，迅速完成。他将带着装满奏章的行囊，多次向朝廷进献良策，打算用自己的文采来辅助国家的太平盛世。
赏析
本诗继续赞颂高司业的学术地位和行政能力。前四句强调其在教育界复兴正统文化的贡献，后四句则描述其在朝廷中担任要职、起草诏令及进献忠言的情景。全诗气势宏大，用典精准，展现了宋代士大夫“得君行道”的理想形象。