著书前古老虞卿，何必穷愁学乃成。
驾说精心是家训，修辞肆笔体人情。
少年竦跃文章慕，老去冲融道术鸣。
流略从今皆指掌，粗令衰世不喑盲。
著书
全文共 67 字 · 4 句
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注释
虞卿：战国时赵国上卿，因著书立说而闻名。
穷愁：困顿忧愁，古人认为文章多由苦难而成（司马迁“发愤著书”）。
驾说：驾驭言论，指阐述观点。
家训：家族传承的教诲准则。
修辞肆笔：修饰文辞，挥洒笔墨。
竦跃：恭敬跳跃，形容少年求学时的急切与兴奋。
冲融：淡泊平和，形容老年心境的圆融。
流略：指图书分类目录，代指学问知识体系。
喑盲：哑巴和盲人，比喻无知或沉默。
译文
古代贤人虞卿著书立说，难道非得等到处境穷困、满怀忧愁才能写出好文章吗？我认为精心阐述道理才是家传的准则，修饰文辞、挥洒自如则是为了体察人情。回想年少时，我曾怀着敬畏之心急切地羡慕并追求文章之道；如今年老，心境变得淡泊平和，反而让大道之术自然流露。从此以后，所有的典籍知识我都已了然于胸，就像掌握在手掌之中一样清晰；我只希望在这衰败的时代里，不要让真理的声音变成一片死寂的哑盲状态。
赏析
这首诗表达了作者对文学创作动机的独特见解，反对“穷而后工”的传统观念，主张以理性和温情进行写作。诗中对比了少年时的进取与老年时的从容，展现了学术境界的提升。最后两句彰显了知识分子的社会责任感，意在唤醒世人，避免文化断层。