元化首万类，圣学极几深。
有如亚圣贤，尚谨殆与淫。
浅见仅一斑，欢喜不自禁。
岂知天地全，於穆千圣心。
嗟哉我学子，进道宜骎骎。
立志务弘毅，异说毋交侵。
仁端验发见，精微试探寻。
超然见大体，皎日破重阴。
重新邹鲁传，挽回韶濩音。
当年不自勉，与物终堙沉。
神龙倏变化，岂复顾泥涔。
有来南山友，更唱共迭吟。
群材欲封殖，杞梓看成林。
慇懃劝学子，逆耳成良箴。
再用前韵
全文共 181 字 · 14 句
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注释
元化：大自然的造化。
几深：精深微妙。
亚圣贤：仅次于圣人贤人。
殆与淫：危险与过度。
一斑：管中窥豹，比喻见识片面。
於穆：深远美好。
弘毅：抱负远大，意志坚强。
邹鲁传：孔孟之道。
韶濩音：古代圣王之乐。
堙沉：埋没沉沦。
泥涔：泥泞积水。
南山友：隐居的朋友。
封殖：培育保护。
杞梓：优质木材，比喻人才。
逆耳：刺耳的话，指严厉的劝诫。
译文与赏析
此诗旨在勉励学子确立正确的治学态度。诗人指出人性易陷于浅尝辄止，强调需具备“弘毅”之志，抵御异端干扰。通过对比“泥涔”与“神龙”，倡导突破局限，复兴儒学正统。语言庄重有力，充满了教育者的责任感与使命感。