题李平国义方堂
渥洼异产超驶𫘨,逸态崷崪精权奇。
轶埃蹶块傥未免,欲驾銮辂终难为。
迺知人家良子弟,亦或豪逸难羁縻。
调柔折服就绳矩,他日致远夫何疑。
李侯洒落富清制,顷刻满纸填珠玑。
建堂教子意不浅,欲使行能无少亏。
会须骨格早成就,不与凡足争先驰。
正如名驹已服习,使堪宝校金黄羁。
周旋进退悉中节,追风逐电随所施。
朝燕暮越寻常事,还看弄影舞瑶池。
全文共 169 字 · 10 句
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渥洼:地名,传说中有神马出于此。
驶𫘨(yì):良马。
崷崪(qíng zú):高峻突兀的样子。
权奇:奇特非凡。
銮辂:天子所乘之车。
羁縻:束缚、牵制。
绳矩:规矩法度。
珠玑:比喻优美的诗文或辞藻。
那出自渥洼的神驹,气质超绝于普通良马,姿态高耸挺拔,精神奇异非凡。然而它若未能摆脱尘土与坎坷的羁绊,终究难以驾驭天子的华贵车驾。由此可知,人家中的优秀子弟,有时也像这野马一样豪放不羁,难以被世俗礼法所束缚。只有经过调教柔顺,折服其傲气并纳入规矩法度之中,将来才能致远千里,对此又有何疑虑呢?李侯为人洒脱,富有清雅的才情,顷刻间满纸皆是如珠玉般珍贵的诗句。他建造义方堂教导儿子的心意深远,希望儿子的品行才能没有任何亏损。一定要让孩子的骨格早日成就,不要像凡马那样争先恐后地奔跑。就像名驹已经习惯了训练,配上宝校金黄的缰绳。进退周旋都合乎节度,追风逐电随需施展。早晨在燕地晚上到越地只是寻常之事,还要看它在瑶池中弄影起舞。
此诗以骏马喻人才,阐述教育之道。作者认为天才虽具“权奇”之姿,但若不加“绳矩”约束,终难成大器。通过对比野马与驯马,强调后天教化对子弟成才的关键作用,寓意深刻,说理透彻。